Projekty edukacyjne są dziś uważane za jedną z najlepszych metod nauczania. W Polsce są stosowane tylko przez niektórych nauczycieli, ale w kilku krajach stanowią już najpowszechniejszą metodę edukacyjną od pierwszej klasy aż do końca uniwersytetu. U nas także szybko rośnie ich popularność. Od niedawna udział w co najmniej jednym projekcie edukacyjnym został uznany za obowiązek każdego gimnazjalisty i fakt ten odnotowuje się na świadectwie kończącym naukę w gimnazjum. Ważne, żebyś wiedział(a), że projekty nie zostały wymyślone dla uczniów. W nowoczesnym świecie wiele dynamicznie działających i nowoczesnych firm bazuje na pracy grup projektowych. W Polsce projekty jako profesjonalne przedsięwzięcia także są stosowane w licznych firmach, zwłaszcza działających w branżach Hi-Tech. Projekt edukacyjny jest tylko dostosowaniem do szkolnych warunków tej nowoczesnej metody współpracy ludzi.
Pracując metodą projektu, uczysz się zatem nie tylko tego, co stanowi jego podstawową tematykę (np. związaną z przedmiotem nauczania). Przede wszystkim zdobywasz praktyczne umiejętności i doświadczenie niezbędne w całym współczesnym świecie: planowania, zarządzania sobą, współpracy w grupie, poszukiwania i przetwarzania informacji, komunikowania się, dzielenia zadań, odpowiedzialności, umiejętności tworzenia czegoś nowego - wiedzy lub wytworów materialnych, wreszcie: różnych metod oceniania efektów i postępów u siebie i innych.
Pracując metodą projektu, uczysz się zatem nie tylko tego, co stanowi jego podstawową tematykę (np. związaną z przedmiotem nauczania). Przede wszystkim zdobywasz praktyczne umiejętności i doświadczenie niezbędne w całym współczesnym świecie: planowania, zarządzania sobą, współpracy w grupie, poszukiwania i przetwarzania informacji, komunikowania się, dzielenia zadań, odpowiedzialności, umiejętności tworzenia czegoś nowego - wiedzy lub wytworów materialnych, wreszcie: różnych metod oceniania efektów i postępów u siebie i innych.
Podsumowanie projektu – refleksja.
Na blogu projektu należy umieścić podsumowanie. Ma ono mieć układ trzyczęściowy:
- Opis faktu
Co zrobiła(e)m? Co zrobili inni? Co zamierzała(e)m osiągnąć? Co w tym było złego/dobrego?
- Analiza i ewaluacja
Co w tym najważniejsze? Co jeszcze muszę na ten temat wiedzieć? Czego się na tym nauczyła(e)m?
- Synteza
Co teraz mogłabym/mógłbym zrobić? Co teraz chciał(a)bym zrobić? Co był(a)bym w stanie teraz zrobić? Jakie mogłyby być następstwa/efekty takich działań?
Na lekcji garfiki komputerowej mieliśmy za zadanie zrobić tablo klasy 3b LO. Osobisćie wycięłam i zeskanowałam zdjęcia w programie GIMP. Zadanie podzieliliśmy na 4 osoby, które były ze mną w grupie. Filip zrobił wstępny projekt tablo. Bartek znalazł w sieci zdjęcie wychowawcy owej klasy i wysłał je na pocztę jednemu z członków grupy. Ewa jak reszta grupy kadrowała i skanowała zdjęcia. koniec pracy należał do mnie i Ewy. Wspólnymi siłami opracowałyśmy końcowy projekt tablo. Wkleiłyśmy wszystkie zdjecia i podpisałyśmy uczniów. Podczas tych 4 godzin nauczyłam się obrabiać zdjecia w programie GIMP. Na pewno jeszcze nie dokońca opanowałam pracę w tym programie. Aby w grupie panował lepszy harmonogram pracy podzielilibyśmy dokładniej zadania pomiędzy członków grupy. Marta Jaczyńska
OdpowiedzUsuńNa lekcji Grafiki komputerowej robiliśmy tablo klasy 3b LO. Wykadrowałem i wyciąłem ponad 16 osób, robiłem wstępny projekt tablo w programie Publisher. Gołębiowski znalazł i wysłał mi zdjęcie wychowawcy klasy. Marta Jaczyńska i Ewa Głogoza również wycinały zdjęcia, później wyrównywały zdjęcia do jednego poziomu oraz podpisywały je w Publisheru. Nauczyłem się jak robić tablo klasowe, jak docinać oraz kadrować zdjęcia w gimpie, oraz robienia tablo w Publisheru. Nasza grupa była prawie bardzo zgrana. Prawie każdy coś zrobił chociaż nie koniecznie w tym samym czasie, ponieważ niektóre rzeczy nie dało się robić na kilku komputerach jednocześnie. Filip Matysiak
OdpowiedzUsuńPodczas ostatnich czterech leckji Grafiki Komputerowej, mieliśmy za zadanie zrobić tablo klasy 3B liceum ogólnokształcącego. Na początku lider grupy zeskanował zdjęcie klasowe. Następnie każdy z grupy zabrał się za wycinanie i kadrowanie zdjęć. szło to dość mozolnie. wszyscy w grupie popełniliśmy ten sam błąd- ja także, mianowicie zapisywaliśmy gotowe zdjęcia w rozszerzeniu xcf, co przysporzyło nam więcej pracy. kolejnego dnia pracy nieobecność Marty ukazało kompletne nie zorganizowanie grupy. Ja i Filip zmienialiśmy rozszerzenia zdjęć, Bartek szukał i obrabiał zdjęcie wychowawcy klasy. Wstępny projekt tablo, zrobił Filp. Prace kończyłam Ja i Marta. Po podpisaniu zdjęć uczniów, Marta wydrukowała tablo w formacie A3.
OdpowiedzUsuńMyśle, że w przyszłości będziemy potrafili lepiej zorganizować grupę. Na dzień dzisiejszy bez problemu wykonałabym podobne tablo.
Ewa Głogoza
Rzetelnie wykonałam powierzone mi zadanie, jednak ciągła nieobecność osób będących w grupie znacznie wydłużyła czas oddania pracy. Wykonywanie tablo, pokazało nam jak mało zgraną jesteśmy grupą i przysporzyło nam wiele problemów. Myślę jednak, że pomimo wielu utrudnień zasługujemy na dobre oceny.
OdpowiedzUsuńNauczyliśmy się pracować na bardzo ciekawych, a zarazem przydatnych dla nas programach, takich jak Publisher, czy Gimp. Zdobyliśmy też podstawową wiedzę na temat obsługi skanera. Sądzę, że teraz wykonanie takiego tablo odbyłoby się bez najmniejszych problemów.
W czasie kilku ostatnich lekcji robiłem tablo klasy 3a LO. Nauczyłem się dzięki temu posługiwać się skanerem i obrabiać zdięcia w programie Gimp.Ze mną w grupie byli jeszczeeee
OdpowiedzUsuńdwie Pauliny i Asia. w tej grupie to ja wykonałem najwięcej pracy. Czasami było troche gozej gdyż komputer szwankował i się zawieszał
Damian Makowski
Podczas ostatnich czterech lekcji Grafiki Komputerowej, mieliśmy za zadanie zrobić tablo klasy 3c liceum ogólnokształcącego. Na początku Justyna zeskanował zdjęcie klasowe. Następnie każdy z grupy zabrał się za wycinanie i kadrowanie zdjęć. Praca była bardzo ciężka ale użyteczna ponieważ nauczyliśmy się pracować w programach przydatnych dla nas później . Poznaliśmy też podstawową wiedzę na temat obsługi skanera. Pracowało się miło..
OdpowiedzUsuńDaniel Adamczyk