Tematyczny kolaż zdjęć

Pierwsza praca, czyli kolaż 7 zdjęć z tematu transport jest za wami a jej efekty poniżej:

Praca wykonana na średnim poziomie, typowe błędy to niedokładne wymiary el. składowych(150x150px), niedokładne ustawienie prowadnic pionowych - w efekcie powstały białe przerwy między obrazkami; deformacje obrazków, spowodowane skalowaniem "na siłę" prostokąta do kwadratu 150x150;kilkupikselowe odsunięcia tła od brzegów obrazu. Dobre wykonanie: poprawne obliczenie wielkości obrazka i użycie narzędzia kroplomierz. Wszyscy uczniowie komentują do 19.09.2017 (do godz. 24:00) pracę. W komentarzu mają być zawarte odpowiedzi na pytania:
• Co podobało ci się w projekcie?
• W jaki sposób można by go ulepszyć?
• Z czego jesteś najbardziej dumny/a?
• Ile pracy włożyłeś/aś w wykonanie tego zadania?
• Co było w nim szczególnie trudnego?
• Jakich nowych rzeczy dowiedziałeś/łaś się podczas realizacji zadania?
Zamiast komentarza można wysłać e-mailem sprawozdanie z wykonania pracy zawierające odpowiedzi na powyższe pytania. Brak komentarza lub jego nieterminowa publikacja skutkuje obniżeniem o 1 oceny z pracy.

Witam kolejnych TOR-owców

Kolejny rocznik absolwentów opuścił w tym roku mury Iwaszkiewicza - zwalniając młodszym kolegom miejsce na blogu. Blog ten zostanie wykorzystany do publikacji informacji, prac, podsumowań projektów, które przez 3 kolejne lata wykonają uczniowie tego rocznika.
Pierwszym zadaniem dla uczniów jest założenie (do 15. września 2017r) e-portfolio - czyli miejsca na cyfrowe publikacje własnych wytworów (ale nie tylko) i przesłanie na mój adres e-mail adresu założonego bloga. Opierając się na doświadczeniach waszych poprzedników najmniej kłopotów sprawia serwis blogger (czyli ten na którym publikowany jest ten blog)- serwis musi umożliwiać publikację grafiki i materiałów fono/video. W założonym blogu znaleźć mają się prace graficzne własnego autorstwa publikowane w ilości co najmniej 1szt/miesiąc. Założeniem e-portfolio jest pomoc w uzyskaniu zatrudnienia w branży związanej z grafiką komputerową, z tego też powodu e-portfolio zawierać ma elementy związane z danymi jego autora. Jeżeli nie życzycie sobie, żeby każdy, kto trafi na waszego bloga miał dostęp do publikowanych danych - należy ustawić status bloga na prywatny i dodać adresy e-mail osób, które mają prawo do oglądania zawartości (bezwzględnie mój). Szczegółowe wymagania, spełnienie których będzie skutkowało oceną szkolną dokonywaną raz na koniec semestru podaję poniżej:.
1. Komputerowe prace graficzne wykonywane na zajęciach szkolnych - 1szt./miesiąc.
2. Informacje osobiste – podsumowanie (wraz z CV) zawierające materiał o twojej osobowości, celach, otoczeniu szkolnym i rodzinnym. Może być to również autoprezentacja przygotowana jako pokaz slajdów. .
3. Cyfrowa kopia dowolnej publikacji o tobie lub o zespole, w którym działasz, (nie starsza niż 3 lata) z gazety lub Internetu. .
4. Wideo podsumowanie – nagrać i opublikować film pokazujący, czego się nauczyłeś w ostatnim roku i jak może to pomóc w twojej przyszłości. .
5. Cyfrowe artefakty – wybierz i zaprezentuj 3 swoje najlepsze prace z ostatniego roku nauki – jeżeli publikujesz w Internecie, możesz wykorzystać swoje prace fotograficzne, video, dźwiękowe lub przy technikach tradycyjnych skan własnych prac..
6. Co najmniej jeden projekt graficzny dla organizacji, do których należysz . Mogą to być ulotki, reklamy, broszury lub pocztówki.
W pierwszym semestrze oceniane będą wymagania z punktów 1,2 i 3.

Pierwsza praca w klasie czwartej z wykorzystaniem programu PhotoPaint - polegająca na umieszczeniu tekstu na ścieżce wypadła przeciętnie. Nikt z uczniów nie dotarł do finału - efektów pseudo przestrzennego napisu.

Opakowanie proszku do prania

Nowy rok szkolny rozpoczynamy od opanowania warsztatu Corel Draw. Pierwsza większa praca to zaproektowanie frontowej strony opakowania proszku do prania "IXI premium". Uczniowie w większości dobrze uporali się z zadaniem a efekty zamieszczam poniżej

Kalendarz 2015

Tym razem grupa realizowała temat - kalendarz na bieżący rok. Jako narzędzie pracy wykorzystano Corel Draw. Praca dość prosta, wykonana w ok. 30 minut dzięki wykorzystaniu automatyzacji procesu rysowania poprzez gotowe makro. Praca celowo dobrana aby pokazać jak dobre narzędzie potrafi usprawnić pracę - grupa mogła porównać nakład pracy przy poprzednim kalendarzu z wykonaniem obecnego. Była to także pierwsza lekcja wykorzystująca w procesie nauczania materiały audiowizualne dostępne bezpośrednio dla każdego ucznia. A efekty widać poniżej:

Przydrożny bilboard 4,5x1,5m

Dość proste zadanie - projekt billboardu 4,5x1,5m też sprawił zespołowi uczniów trudności .W terminie oddano 4 prace (z dziewięciu). Poziom graficzny pracy jest zbliżony u większości uczniów. Najwięcej do życzenia pozostawia część tekstowa billboardu. słaba czytelność, spowodowana albo zastosowaniem zbyt małej czcionki, nietrafny kolor tła (a do czego służy kroplomierz?) brak dostosowania do założeń projektu(cena usługi, adres www strony firmowej). Efekty projektu zamieszczam poniżej. Autorzy jak zwykle publikują w komentarzach odpowiedzi na pytania zamieszczone w poprzednim projekcie, jako alternatywę można przysłać sprawozdanie z realizacji projektu

Projekt kalendarza na 2016

Tym razem wyzwaniem dla dziewiątki uczniów był projekt składanego "w domek" kalendarza firmowego na rok 2016. Dla przyspieszenia zaplanowałem pracę w zespołach dwuosobowych, ale okazało się to wielkim niewypałem - z powodu braku umiejętności pracy zespołowej. Klasycznie w większości zespołów jedna osoba przyglądała się , co robi druga i uszczęśliwiała ją swoimi uwagami. Po przekroczeniu w 100% czasu przeznaczonego na oddanie projektu efekty możecie obejrzeć poniżej.
Podsumowanie projektu – refleksja. Na blogu projektu należy umieścić podsumowanie. Zawierać ma odpowiedzi na pytania:
• Co podobało ci się w projekcie?
• W jaki sposób można by go ulepszyć?
• Z czego jesteś najbardziej dumny/a?
• Ile pracy włożyłeś/aś w wykonanie tego zadania?
• Co było w nim szczególnie trudnego?
• Jakich nowych rzeczy dowiedziałeś/łaś się podczas realizacji zadania? (wymień szczegółowo).